Pegado sobre el timbre, el cartel advierte: "no llamen al timbre ni toquen a la puerta, gracias". Inevitable hacerse muchas preguntas. A quién espera. A quién no quiere ver. Qué pasa dentro. Quiénes están tras la puerta.

Da para un relato, ¿verdad? Pues al ataque.

Alumnos de Castellón:
En clase hemos hablado sobre el narrador testimonio. Os sugiero utilizar el punto de vista del testimonio para contar la historia. Lo podéis situar junto a uno de los personajes o incluso en la mirilla de la puerta de enfrente.

Alumnos de Benicàssim:
En clase hemos hablado sobre el equilibrio de la escena y el ritmo del relto. Os animo a tener en cuenta todos los elementos de la escena (equilibrio) y a ser coherentes con lo que estáis contando para imprimr el ritmo adecuado.